》非一人一时之作。”

“乃先秦至汉初儒家学者论述礼仪，阐释礼意之文集。”

“其内容博杂，然核心不离礼之一字。”

“礼者，天地之序也，人事之纪也。”

“学《礼》，非仅习其仪节，更要明其背后之义。”

“即为何要如此行事之道理，关乎修身，齐家，治国，平天下之大本。”

说着，夫子让王狗儿翻开《曲礼》篇。

从最基础的，敖不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极等涉及个人修身养性的格言讲起。

结合历史典故与生活常情，阐释其中蕴含的中庸、节制、谦敬之道。

夫子讲得细致，王狗儿听得专注，不时提出疑问。

……

半个时辰后。

陈夫子讲到《曲礼》中，‘侍坐于先生，先生问焉，终则对，请业则起，请益则起’等具体行为规范背后所蕴含的尊师重道之理。

见时间差不多了，才捋须说道：

“好了。”

“今日便到此吧。”

“《礼》之精神，在于敬与诚，内化于心，外化于行。”

“狗儿你回去后，需将今日所讲反复体会，细嚼慢咽。”

“莫要贪多求快。”

“是，夫子。”

“学生谨记教诲。”

王狗儿恭敬应下。

将夫子所赠的《礼记》小心包好，放入书袋。

再次行礼后，方才退出书房。

……

回到听竹轩。

林秀才已经开始给张文渊上课了。

见到王狗儿进来，林秀才并没有多余的表情，继续讲着课。

张文渊原本如坐针毡，看到王狗儿进来，压力顿时小了不少，拼命朝他使着眼色。

“听课时当认真，不得东张西望！”

林秀才训斥了一声。

“是！”

张文渊一缩脖子，立马将头埋进了书里。

“先生对不起，我来晚了。”

王狗儿开口说道。

“嗯。”

“自己找地方坐吧。”

林秀才不咸不淡的说道。

“是！”

……

今天的补课内容较为平淡，倒是没什么特别之处。

上完课。

王狗儿和张文渊两人便各自回了房间。

王狗儿刚拿出夫子赠的礼记书册，正准备看。

这时，外面忽然响起一道敲门声。

“狗儿，没打扰你读书吧？”

春桃推门走了进来。

“没有。”

“春桃姐有事吗？”

王狗儿问道。

“嗯。”

春桃点点头，将一个布包递了过来，说道：

“你要的东西，我给你找来了。”

“猪鬃我挑最硬的洗干净了，竹片也按你说的削薄磨光滑了。”

“你看看行不