霸，皆清廉自守，明察秋毫，故能兴利除弊，百姓归心。”

“今之亲民官，当以清廉为本，以勤政为要，明察暗访，知百姓之所急，解百姓之所难，则仁政可施，闾阎自安。”

虽略显套路，强调清廉，勤政。

但，能想到明察暗访，知急解难。

比起他之前对策论一无所知，已是进步良多。

各自交卷后。

林先生先看了张文渊的，点了点头，难得没有批评，只道：

“框架尚可。”

“所言清廉勤政亦是根本。”

“然知急解难四字，还需更切实的思量。”

“何谓急？何谓难？非坐堂可知。”

“且记住。”

“是！”

张文渊得了句肯定，已是喜出望外，连忙答应。

随后。

林先生又拿起王砚明的草稿。

初时目光平静。

但，随着阅读渐深，眉头微微蹙起，又缓缓舒展，眼中讶色越来越浓。

他反复看了两遍，才放下稿纸，抬眼看向肃立等待的王砚明，沉默良久。

“砚明。”

林先生开口，声音比平日更缓，说道：

“此篇破题，角度不俗。”

“以仁为渠，非以为壑，此语，颇有见地。”

“更难得者，你能将仁政落于察微末，重践履，并举减赋，平狱等实策，且论及护弱予望……这些，非仅从书卷中可得。”

“是。”

“先生，学生加了一些个人的见解和经历进去。”

王砚明如实说道。

“嗯。”

林先生点点头。

目光锐利如常，说道：

“你离家这些时日，经历颇多。”

“我观此文，沉郁之气内蕴，务实之风外显。”

“与月余前所作空泛文章，已判若两人。”

“苦难磨砺心志，诚不我欺。”

听到这里。

王砚明心中一凛，躬身道：

“学生愚钝。”

“只是偶有所感，胡乱下笔。”

“文章粗陋，必多谬误，请先生指正。”

“指正自然要指正。”

林先生语气恢复严肃，说道：

“你此文，胜在立意真切，有血有肉。”

“然，个人情绪过多，且于制艺章法，尚有欠缺。”

“破题之后，承转稍显急促，对古之循吏事例运用可更精当。”

“与后文今之官的衔接亦可更绵密，另外，言辞间忧愤之气稍露，需加收敛，以合中庸之道。”

“策论重理据与章法，情可动人。”

“亦需，以理驭之。”

说完。

他拿起朱笔，在稿纸上圈点几处。

详细讲解了如何调整结构，润色语句，引经据典更妥帖。

王砚