齐的怒吼和森寒的杀气，让所有文官腿肚子发软，武将面色凝重。

尤其是最后，十门新式“大将军炮”实弹射击，炮弹将远处山坡上的假人土垒轰得粉碎，那地动山摇的威势，让赵祯差点从观礼台上跳起来。

“此……此等利器……”赵祯声音发颤。

“此炮射程三里，可破坚城。然制造不易，耗费颇巨。”陈伍沉声回答，“仅装备炮营。”

第四站，格物学堂。

这里是另一种震撼。明亮的教室，崭新的桌椅，墙壁上挂着地图、图表、仪器。孩子们朗朗的读书声，不仅有经史，还有“勾三股四弦五”、“水之就下”、“铁何以坚”。实验室里，少年们摆弄着奇怪的仪器，争论着“气压”、“热力”。工场里，学生和匠人一起动手制作模型，修理器械。图书馆中，汗牛充栋的不是经史子集，而是各种《格物基础》、《农事全书》、《工器图说》，任人取阅。

“这里……不教圣贤书吗？”贾昌朝忍不住问。

“教。但不止教圣贤书。”程羽坦然道，“圣贤教人明理修身，格物致知。然理在万物，知在实用。农人不知节气土壤，何以产粮？工匠不明力道材质，何以制器？军人不晓地理火器，何以保国？商贾不通计算货殖，何以富民？此处，教人明理，亦教人致用。”

夏竦想反驳，可看着那些眼中闪着求知光的孩子，看着那些闻所未闻的书籍仪器，竟一时语塞。

几天的视察，走马观花，却像重锤，一下下砸在每个人心上。

汴京有什么？有勾心斗角，有互相攻讦，有推诿扯皮，有空谈理想，有堆积如山的难题和空空如也的国库。

这里有什么？有轰鸣的机器，有堆积的粮食，有精良的武器，有充满希望的学生，有安居乐业的百姓，还有一个高效得令人恐惧的行政和军工体系。

最后一天晚宴，气氛微妙。

赵祯明显兴奋了许多，拉着林启问东问西，对京兆府的一切都充满好奇。他到底还是个少年，见到这么多新奇厉害的东西，难以抑制心中的激动。

林启趁势道：“陛下，京兆路能有今日，全赖陛下天威庇佑，将士用命，百姓勤劳。臣不敢居功。然此地所出，除本地用度及储备外，颇有盈余。臣请自今年起，每年将京兆路商税、工矿之利的三成，解送内库，以供陛下修宫室、奉祖宗、赏功恤民之需。具体数额，可