】、【烦躁】等等。但是既然能够被你一起拿出来说，它们之间肯定存在一个共性，能够让你产生一种认知，一种情绪。”

南祝仁用鼓励的眼神看着小赵老师：“你现在能够体会到那是什么情绪吗？”

年轻的女老师舔了舔嘴唇，突然产生一种恍若上课时的紧张。眼前的南祝仁好似背对一个PPT，拿着激光笔，正在对自己进行谆谆教诲。

从【朋辈督导】变成真正的【督导】了呀。

不过，和曾经的导师、老师比起来，南祝仁的声音有种额外的安抚感。

虽然两人现在隔着两只胳膊的距离，小赵老师却恍若有一只无形的大手在自己脑袋上面，像是撸猫一样轻抚自己。

她莫名有些享受，很快安静下来。

也立刻沉心去感受。

“我……觉得很【挫败】。”

她说了出来。

“我的工作给不了我任何的正向反馈，甚至我都不能够去完成我的工作……”

“所以我觉得很【挫败】。”

“南老师，面对这种情况，我该怎么办呢？”

南祝仁微微一笑：“你学过【存在主义流派】吗？”

补上了

(本章完)