言之。”

陆斗想了想，决定以为“民为邦本”为根脚，阐述了“顺水之性，不与争地，分其怒势，杀其迅威”的解题思路。

答完第一题，陆斗看向第二题“漕运策”。

“东南漕运，国之命脉。近年来河道淤塞，输挽艰难。欲使漕运无阻，军国资给，有何良策？”

陆斗以“治河在先，漕运在后。得良吏以治河，则漕运不忧；得能臣以督运，则粮储自足”为观点，阐述了一下自己的思路。

第三道题“边备策”。

“方今“南倭北虏”交相困扰，边备日弛，军饷日匮。欲使将士用命，烽燧不惊，当以何策御之？

陆斗想了想，以“将在谋不在勇，兵在精不在多”为思路，引了经史一些人物例子，阐述了一下自己的观点。

第四道题“吏治策”。

“守令者，民之父母也。今贪墨成风，廉吏难得。欲使吏治澄清，民得休养，当如何振肃？”

陆斗以“择人重于立法”的思路，写下“吏称其职，则民安其业；吏失其职，则民受其殃”的观点。

第五道题“农政策”。

“民为邦本，食为民天。今水旱频仍，流民日众，仓廪空虚。欲使饥者得食，流者得归，田畴得垦，当如何措置？”

陆斗以“救荒无奇策，备之而已”的思路，写下“备之于未荒之前，则荒至而不惧”的观点。

五策答完，陆斗仔细检查了一遍，确认这是自己“戴着镣铐跳舞”，能答得最好程度之后，便将草稿誊抄到了空白考卷上。

策问五题，他一个也没有答具体如何操作，只谈思路。

至于能不能过考官那关，那也只能听天由命了。

……

等到提示可以交卷的炮声一响，陆斗收拾好自己的个人物品，装进考篮。

交完卷，陆斗领了“照出牌（出门竹签）”，来到仪门前的廊下。

等了快两个小时，才凑够十五个提前交卷的考生。

仪门的司仪门官一牌一验，通过后才把他们逐个放出仪门。

贡院门打开。

陆斗看到有不少贡院等候的考生亲眷，都凑了过来。

陆斗看到了人群后的陆伯言。

陆伯言见到他，脸上一喜，向他挥手。

陆斗被放出，刚走下贡院台阶，陆伯言就走了过来，帮他提过考篮。

父子俩向客栈方向走。

等离开贡院一段距离后，陆伯言才试探着向陆斗问：

“儿子，答得如何？”

陆斗笑回：

“都尽力答了。”

陆伯言没打听出什么有用的信息，笑呵呵