次对自身能力边界和市场残酷性的清醒认知，也买来了一个明确的、需要立即行动的调研课题。

他骑上车，向家的方向驶去。明天是周日，他决定，就用明天，开始这次“通宵调研”。题目，就是“学校周边文具需求与供给的错配分析”。

他要弄明白，那些从他地摊前走过的学生，到底愿意为什么样的笔买单。以及，像他这样的失败者，到底错在哪里。

这一次，他不要猜测，不要感觉。

他要数据，要观察，要访谈。

他要像分析一只股票一样，分析这个他刚刚惨败的、微不足道的“市场”。